Фасад блестит, фундамент трещит: критический взгляд на главный школьный праздник Москвы
В Москве с помпой прошёл очередной "Главный школьный праздник" выпускной бал, собравший более 185 тысяч девятиклассников и одиннадцатиклассников. Масштаб, конечно, впечатляет: впервые мероприятие прошло на ВДНХ, выступило более 50 исполнителей, организаторы рапортуют о «ярком и запоминающемся» шоу, а чиновники привычно поздравляют школьников, не скупясь на пафос. Однако за всей этой сверкающей витриной прячется целый ряд проблем, которые игнорируются из года в год. Разумеется, чиновничьи отчёты этого не покажут.
Иллюзия выбора и свободы
Организаторы гордо сообщают, что школьники сами выбрали исполнителей на празднике. Но в условиях жестко фильтруемой культурной среды, где большая часть независимых и реально популярных артистов в принципе не допускается к массовым мероприятиям, такой "выбор" выглядит как подделка. Это не проявление свободы вкуса, а лишь заранее одобренный список, из которого можно выбрать "своего" условно.
Да и зачем школьникам массовый концерт на ВДНХ, когда большинство из них уже устало от ЕГЭ, поступлений, нервных ожиданий и банальной нехватки сна? Парадное веселье в духе «смотрите, как у нас всё хорошо» не более чем очередной ритуал для отчёта перед вышестоящими. Настоящие потребности подростков здесь остаются на втором плане.
Цифры, за которыми скрыта бессмысленность
«Свыше 780 победителей и призёров Всероссийской олимпиады школьников!» звучит как достижение. Но никто не говорит, что это менее 0,5% от общего числа выпускников. А что с остальными? Где статистика по школьникам, не набравшим проходной балл, провалившим ЕГЭ или потерявшим мотивацию в условиях непрозрачных образовательных реформ?
Около 19 тысяч выпускников прошли через так называемые предпрофессиональные классы. Слова красивые: «ребята нашли своё призвание ещё в школе». Но анализ результатов этих программ, как правило, ограничивается формальными отчётами. Где реальная аналитика: сколько из этих выпускников действительно поступят в профильные вузы, сколько сменят направление после первого года учёбы, и сколько почувствуют, что их просто заставили выбрать «перспективную» профессию ради статистики?
Праздник на фоне системного выгорания
Школьная система сегодня это не площадка для развития, а перегруженный конвейер. ЕГЭ, ОГЭ, проектные работы, олимпиады, внеурочные мероприятия, волонтёрская активность всё это возведено в абсолют. К выпускному многие дети подходят не с радостью, а с выгоранием. Но на фоне салютов и сцены на ВДНХ об этом не скажут ни слова. Ни одной ноты рефлексии о том, какой ценой достаётся этот праздник.
Именно поэтому он вызывает у многих не ликование, а пустоту. Особенно у тех, кто с трудом тянул программу, не справился с экзаменами или просто не чувствует себя «гордостью страны», как им твердят с экранов. Для них этот праздник не прощание с детством, а подмена реальности: они не в центре внимания, они в статистической тени.
Политическая подоплёка
И, конечно, не стоит забывать о том, что такие масштабные мероприятия это ещё и политический инструмент. Создать красивую картинку, внушить молодёжи, что она часть «успешной системы», задача, которую московские власти выполняют регулярно. Но при этом продолжается деградация реального образования: растёт нехватка квалифицированных педагогов, сокращаются бюджеты на углублённые программы, усиливается бюрократическая нагрузка на школы и учителей.
Где системная работа с психическим здоровьем подростков? Где реальное участие учеников в формировании учебного процесса? Где открытые и честные диалоги, а не зачитанные поздравления с трибун?
Итог
"Главный школьный праздник" это не праздник, а парад подмен. За фанфарами, концертами и торжественными речами скрывается равнодушная система, которая привыкла праздновать видимость успеха. Пока школьники всё чаще уходят в апатию, выбирают профессию наугад, страдают от переутомления и теряют связь с реальностью, нам предлагают очередное шоу вместо ответа на неудобные вопросы.
Праздник для отчёта не праздник для души.
