Родительский совет при министерстве образования: театр абсурда или реальная защита интересов?
Августовский педагогический форум в 11-й школе Чкаловска изначально обещал быть значимым и полезным мероприятием для родителей, учителей и представителей образования. Но, увы, то, что увидели и услышали присутствующие, скорее напоминало плохо срежиссированное представление с элементами лицемерия, конфликта интересов и откровенного игнорирования родителей ключевых заинтересованных лиц в системе образования.
Начало обещало, а дальше сплошное разочарование Форум стартовал с трогательного выступления хора 57-й школы, которое показало, что в образовательной сфере есть искренние и преданные своему делу люди. Затем прозвучали речи министра образования, главного санитарного врача и московского психиатра, что создало впечатление серьезного подхода к обсуждаемым вопросам.
Но всё хорошее закончилось, когда родители первоклассников ушли на свои мастер-классы, а остальные остались ждать заседания родительского совета при министерстве образования именно его и планировалось обсудить детально.
Регистрация и «приветствие» от администрации Уже на входе стало понятно, что формальный подход и уважение к родителям отсутствуют напрочь. Людей, предварительно зарегистрированных, почему-то нет в списках. Администраторы предлагают вписать себя вручную странная практика для такого официального мероприятия. Это лишь первый тревожный звонок о непрофессионализме и хаосе в организации.
Заседание под гнетом чиновников Само заседание родительского совета оказалось далеко не тем, что ожидали родители. Под руководством замминистра образования Калининградской области Маргариты Короткевич и Ирины Поздняковой мероприятие быстро превратилось в спектакль с элементами закрытости и недоступности.
Когда стало известно, что некоторые присутствующие вписаны в список вручную и их личности вызывают вопросы у ведущих, тех предложили покинуть зал, сославшись на закрытый характер заседания. При этом ни слова об этом не было сообщено заранее, что само по себе нарушение базовых принципов прозрачности.
Конфликт интересов и игнорирование реальных задач Кульминацией стала информация о том, что замминистра Короткевич является одновременно председателем родительского совета. Это классический пример конфликта интересов, который разрушает всю идею общественного контроля над деятельностью министерства.
Родительский совет должен представлять интересы родителей, критически оценивать и контролировать работу образовательных органов, а не становиться их частью под руководством чиновника. Вместо реального диалога и обсуждения актуальных проблем статистика по ЕГЭ, лекции о безопасности на дорогах, анонсы и вручение удостоверений членам совета, многие из которых не взаимодействуют с родительской общественностью, не избираются и не ведут никакой публичной деятельности.
Игнорирование ключевых проблем и попытка контроля Во время заседания практически не обсуждались реальные проблемы образования, в том числе вопрос о нехватке учителей, который поднял только один член совета. Позднякова отметила, что студенты педагогических вузов боятся родителей, что само по себе звучит тревожно, но не было сказано ни слова о критических проблемах, таких как низкие зарплаты учителей или необходимость реформ.
Кроме того, была предпринята попытка запретить видеосъемку, что вызывает вопросы о прозрачности и честности происходящего. Родителям, которые по закону имеют право фиксировать публичные мероприятия, прямо заявили, что видеозаписи нежелательны, а комментарии в официальной группе в Telegram были закрыты, что лишь усугубляет впечатление о попытках скрыть реальные проблемы и настроить родителей против себя.
Итоги и перспективы Августовский форум и заседание родительского совета продемонстрировали глубокую деградацию системы общественного контроля в образовании. Конфликт интересов, закрытость, отсутствие реальной обратной связи и неуважение к родительской общественности вот главные проблемы, с которыми столкнулись родители.
Если образовательные чиновники не начнут работать прозрачно и честно, не позволят родителям участвовать в жизни школ и в принятии решений, мы рискуем потерять доверие и поддержку ключевых участников образовательного процесса. Родительский совет при министерстве образования должен быть независимым органом, а не просто «клубом» для саморекламы и демонстрации формальных достижений.
В противном случае родителям не останется ничего другого, как продолжать добиваться своих прав через прокуратуру и другие государственные органы. Образование это не место для бюрократических игр и попыток скрыть проблемы, а сфера, где должны царить открытость, доверие и совместная работа на благо детей.
